發(fā)布時間：2025年5月24日 來源：海洋裝備工程學院 教務部
近日，第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽廣東分賽暨廣東省高校教師教學創(chuàng)新大賽現(xiàn)場決賽圓滿落幕。廣州航海學院海洋裝備工程學院教師唐偉煒憑借卓越的教學設計創(chuàng)新水平和教學技藝風采，從新工科中級及以下組中脫穎而出，榮獲特等獎，獲得特等獎的教師將代表廣東賽區(qū)出征全國賽。這是廣航在該項賽事中的歷史最好成績，更是學校深化教育教學改革、推進新工科建設取得的又一重要成果。
第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽廣東分賽暨廣東省高校教師教學創(chuàng)新大賽由廣東省教育廳指導，廣東省高等教育學會、廣東外語外貿(mào)大學主辦。大賽設8個大組，全省52所本科高校的184位教師（團隊）入圍省賽現(xiàn)場決賽，賽道數(shù)、參賽學校、參賽教師（團隊）數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。本屆廣東分賽競爭尤為激烈，特等獎獲獎率不足5%。
精益求精，勇攀高峰：備賽征程中的突破與成長
“教學創(chuàng)新沒有捷徑，只有不斷學習和實踐。”唐偉煒的備賽歷程，正是這一理念的生動詮釋。自2023年首次參賽以來，她開啟了為期兩年的系統(tǒng)性提升，累計參加教學培訓27場，涵蓋“OBE課程設計”“新工科思政融入”“智慧課程建設”等前沿主題。為精準呈現(xiàn)教學效果，組織了20余次模擬授課，虛心聽取專家、同行和學生的建議；面對技術難題，唐偉煒組建了由企業(yè)工程師、教育技術專家、往屆獲獎教師組成的顧問團隊，與課程團隊通力合作，將教學設計的每一個環(huán)節(jié)做到極致。這份精益求精的精神，正是廣航教師團隊在教學改革中不斷探索、勇于創(chuàng)新的縮影。
立德樹人，創(chuàng)新育人：教學成果的全方位展現(xiàn)
教學創(chuàng)新成果不僅體現(xiàn)在個人教學能力的提升，更在于對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。唐偉煒堅持“以賽促學、以研促創(chuàng)”，近三年累計指導學生團隊獲“挑戰(zhàn)杯”、全國海洋航行器設計大賽等國家級獎項5項，帶領學生申報“船舶減搖水艙”等校級以上科研課題十余項，指導學生發(fā)表論文7篇、申請專利14項，并帶領“百千萬工程”突擊隊深入開平市馬岡鎮(zhèn)開展技術服務。
破繭成蝶，邁向全國：從省賽突破到國賽征程
唐偉煒的突破，離不開學校對教學創(chuàng)新的系統(tǒng)性支持。近年來，學校以“新工科建設”為抓手，多措并舉助力教師成長，通過搭建教學創(chuàng)新平臺、提供專業(yè)培訓資源、鼓勵教師參與前沿教學研究等舉措，全面激發(fā)教師的教學創(chuàng)新活力。
學校將以此為契機，進一步深化教育教學改革，加強教師隊伍建設，推動教學創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與應用，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新型人才奠定堅實基礎。
初審：唐偉煒 李雪涵
復審：聶宇宏
終審：王有才 李 艷
審定：李 娜
