發(fā)布時(shí)間：2025年4月1日 來(lái)源：數(shù)字媒體與交互設(shè)計(jì)學(xué)院
3月27日下午,，數(shù)字媒體與交互設(shè)計(jì)學(xué)院在廣州航海學(xué)院琶洲校區(qū)西教309成功舉辦了題為“居住空間設(shè)計(jì)”的公開(kāi)課,。本次公開(kāi)課由陳縱博士主講,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參加旁聽(tīng),，并進(jìn)行座談交流,。座談會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)戴碧鋒主持,。
圖1.陳縱主講“居住空間設(shè)計(jì)”公開(kāi)課
課堂亮點(diǎn)紛呈 教學(xué)創(chuàng)新獲贊譽(yù)
陳縱作為華南理工大學(xué)建筑學(xué)博士,、一級(jí)注冊(cè)建筑師和注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師,，憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)而富有深度的課程,。他從居住空間家居布置、陳設(shè)品應(yīng)用及色彩搭配三個(gè)方面展開(kāi)講解,，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)趨勢(shì)和嶺南地域特色,，融入航海文化元素，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)師與業(yè)主的雙重視角思考設(shè)計(jì)初心。課程案例新穎,，師生互動(dòng)積極,，課堂氛圍熱烈，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,。
在隨后的教師座談會(huì)上,，與會(huì)教師對(duì)陳縱的公開(kāi)課給予了高度評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為,，陳縱備課充分,，授課條理清晰、內(nèi)容充實(shí),，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，教師們也對(duì)課程提出了優(yōu)化建議,，如進(jìn)一步優(yōu)化PPT排版、增加師生互動(dòng)環(huán)節(jié),，并探索人工智能技術(shù)在示范環(huán)節(jié)的應(yīng)用,，以提升課堂的趣味性和參與度。
聚焦教學(xué)改革 共話課堂創(chuàng)新
座談會(huì)上,，陳海航指出,，課堂教學(xué)是教育的核心，教師應(yīng)致力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)學(xué)生參與科研與競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
鄧焱提出,，公開(kāi)課應(yīng)借鑒廣東省教學(xué)比賽模式,，通過(guò)系部推薦選拔優(yōu)秀教師進(jìn)行示范授課，推動(dòng)項(xiàng)目式,、案例式等適合小班教學(xué)的教學(xué)模式落地,。
戴碧鋒傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)在巡視課堂時(shí)指出的普遍問(wèn)題，包括學(xué)生課堂參與度不足,、教師教學(xué)方法傳統(tǒng),、信息化工具應(yīng)用較少等。他強(qiáng)調(diào),，教學(xué)改革需以提升教育質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)方法,，融入AI技術(shù)和思政元素,，同時(shí)增強(qiáng)課堂管理與引導(dǎo)能力。
圖2.學(xué)院教師評(píng)課評(píng)學(xué)交流研討
深化教學(xué)改革 推動(dòng)課堂革新
會(huì)議指出，公開(kāi)課的宗旨在于促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與借鑒,。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,，課程改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。教師需深入思考職業(yè)角色與教育理念,，革新教學(xué)方法,，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新思維相結(jié)合，打造更加生動(dòng)有趣的課堂,。
此次活動(dòng)展示了學(xué)院在教學(xué)改革中的積極探索,，為教師間的交流學(xué)習(xí)提供了寶貴平臺(tái)，也為未來(lái)課程改革指明了方向,。學(xué)院將繼續(xù)探索教學(xué)與思政的有機(jī)融合,，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)力量,。
環(huán)境設(shè)計(jì)234班學(xué)生聆聽(tīng)了公開(kāi)課,。
初審：張 帆
復(fù)審：戴碧鋒
審定：鄧 焱
